jueves, 13 de marzo de 2014

Unidad 7: Concepciones filosóficas sobre el ser humano.

¡Qué imagen! La bella Pris, replicante de placer, jugando con la mitad de una muñeca en casa de J. F. Sebastian. Se diría que un ser inanimado juega con otro. O ¿no hemos de tomar a Pris ni a ningún replicante como un ser inanimado cualquiera? ¿Varía sólo en su complejidad o hemos de considerar que son de naturaleza distinta: cualitativamente diferentes? Cuántos detalles para pensar tiene Blade Runner, ¿verdad?
Bueno, a lo que vamos; aquí están los apuntes de la unidad 7.

Unidad 7: Concepciones filosóficas sobre el ser humano. (Power Point)
Unidad 7: Concepciones filosóficas sobre el ser humano.
Dualismo antropológico en Platón.
Dualismo antropológico en Descartes.

Y ya que estamos... un regalito.

sábado, 22 de febrero de 2014

Entrevistas a pensadores españoles.

Aquí tenéis, los alumnos de 1º de Bachillerato, el enlace del programa de rtve "Pienso, luego existo" para trabajar la entrevista que a cada cuál se le asignará (los vídeos se encuentran al final de la página bajo el rótulo "Retratos de pensadores"). A ver si se os "pega" algo.
Hay que hacer lo siguiente:

  • Enumerar los temas que se tratan y hacer un breve resumen de cada uno.
  • Nombrar sus pensadores favoritos y las obras a las que se hace referencia.
  • Opinión de otros entrevistados sobre el autor.
  • Curiosidades, anécdotas... que llamen la atención.
Todo ello se redactará para ser entregado y se expondrá en clase en su momento.
http://www.rtve.es/television/pienso-luego-existo/

domingo, 9 de febrero de 2014

Nuevo debate: Los movimientos contraculturales.

Se abre nuevo debate. Esta vez se trata de poner un poco en cuestión nuestra propia cultura y valorar el papel de los movimientos contraculturales. ¿Son útiles, peligrosos, marginales, imprescindibles ...? ¿Qué valores transmiten y cuáles cuestionan? ¿Tienen carga política o carecen de ideología? Supongo que sabéis que los hay muy diversos: hippies, punkies, okupas, antiglobalización, etc. Cuelgo la actuación de un grupo glam granadino llamado Zutaten con el tema Clonad a Cristo. A algunos les encantará y otros no lo podrán soportar ni un momento. Allá va.

Unidad 6: Símbolo y lenguaje.

Qué imagen más aclaratoria ¿verdad? Los humanos, hablando, nos entendemos mejor o peor. Cada uno puede interpretar lo que el otro dice de una u otra manera, formándose un espacio común de significación (permítaseme la expresión). No obstante, ningún animal, por inteligente que sea, tiene cabida en ese mundo simbólico que sólo nosotros creamos; y que además, lo creamos con una facilidad admirable.
Otro asuntillo: Savater le dedica el libro del que está sacado el texto de abajo "A los que no lo tienen todo claro" y cita a E. Cioran: "Mi fuerza es no haberle encontrado respuesta a nada". ¡Ohhh, qué lujo! Cada día me da más miedo la gente que cree tener verdades absolutas.

Símbolo y lenguaje (contenidos redactados).

martes, 14 de enero de 2014

Unidad 5: Naturaleza y cultura.

Qué genio el de Dalí ¿verdad? El nacimiento del nuevo hombre, donde se ve a éste emerger de la Tierra en forma de huevo y con ese aspecto onírico tan propio de las obras de este catalán universal. De eso trata esta nueva unidad: de cómo hemos llegado hasta aquí transitando durante milenios por la evolución biológica y completándonos con unos siglos de evolución cultural. Y aquí van los enlaces:

Unidad 5: Naturaleza y cultura. (Presentación Power Point)
Unidad 5: Naturaleza y cultura. (Contenidos desarrollados)
Actividades de Benavente y Monod.

Los vídeos de sociobiología son éstos, el primero más cortito y el segundo donde aparece Eduard O. Wilson, con su apellido de raqueta y cara de buena persona:
Video sociobiología I
Vídeo sociobiología II

viernes, 13 de diciembre de 2013

Unidad 4. La verdad: realidad y apariencia.

¡Bueno, bueno. Cuánta razón tiene Morfeo cuando le dice esto a Neo en la película Matrix! Y pensar que a filósofos como Leibniz ya se le ocurrieron cosas parecidas a esta hace unos trescientos años... En clase hablaremos de este y otros asuntos relacionados con la temática que nos trae: qué es real y qué es sólo aparente. Ahí van la presentación para el que la quiera tener, los contenidos desarrollados en clase y el texto de Carl Sagan para la actividad final. Y no os preocupéis: la realidad está ahí fuera (creo).

La verdad: realidad y apariencia. (Presentación Power Point)
La verdad: realidad y apariencia. (Contenidos desarrollados)
Texto de Carl Sagan

miércoles, 6 de noviembre de 2013

Unidad 3. La argumentación.

Y ya que hemos cogido carrerilla...¡a por la  unidad 3! Alguno está pidiendo a voces un examen para parar lo que tiene encima, y eso que aún no ha mirado lo que viene. Echadle un vistacillo a los enlaces de abajo, pero no os asustéis. Una vez que se mete uno en faena, esos simbolitos de la lógica dan menos miedo que los niños que llamaron vestidos de Halloween a mi puerta para pedirme caramelos. Aunque es cierto que no a todos les sienta igual y a veces provocan pesadillas.

U3. La argumentación. (Presentación en Power Point).
U3. La argumentación. (Contenidos redactados).

Y a continuación... ¡ejercicios para pasarse la noche en vela!
Ejercicios de formalización.
Soluciones a los ejercicios de formalización.
Tablas de verdad.
Ejercicios de razonamiento.