Símbolo y lenguaje

Se acabó la lógica y conste que algunos la echarán de menos. ¿Sabéis que una vez me dijo un alumno que él nunca se cansaba de descansar porque siempre estaba cansado? Entendí perfectamente lo que me decía -más aún conociendo su pertinaz aversión al trabajo- pero también me di cuenta de que esa frase, que le salió de manera tan natural, era capaz de fundir los plomillos de cualquier ordenador que intentara meterle mano. Y es que, como dice J. A. Marina, nuestro cerebro es más inteligente que nosotros porque comprende cosas que nosotros no sabemos cómo las comprende.

Bueno, que pasamos a Símbolo y lenguaje y aquí están ya las actividades:

Actividades de la unidad 7

Recomiendo que estas Navidades, entre mantecado y mantecado, se realice la actividad final para facilitar la digestión y quemar tres o cuatro calorías, aunque sea buscando información en Internet.

Tarjeta roja al maltratador

¡Y aquí están mis alumnos de 2º de ESO D sacándole tarjeta roja al maltratador! Bueno, yo tendría que decir "mis alumnos y alumnas" pero se lo dejo a los políticos tipo Ibarretxe: ya sabéis, eso de... "los ciudadanos y las ciudadanas vascos y vascas...". Yo no puedo.

También hay canciones lógicas.

¿Os gusta Supertramp? A mí me encanta. Pulsando abajo podréis escuchar su The logical song, tan apropiada para estos días de lógica febril. Estoy seguro de que alguno se aficionará a escuchar a estos melenudos geniales. Recomiendo su concierto en los Campos Elíseos de París, sobre todo la canción School... Quien tenga oídos, que oiga.

La fiebre lógica.

¿Estornudos, dolor de cabeza, problemas con los ejercicios de lógica? Lo típico de estas fechas. Nada que no se pueda curar con paracetamol y un poco de práctica. Para los que, al parecer, no tuvieron suficiente con la dosis de ejercicios de formalización vistos en clase, aquí va otra con los que no se corrigieron. Si cuando alguien llegue al último ejercicio comprueba que aún no los domina, que comience de nuevo, pero cuidado con la sobredosis porque llega un momento en que lo mejor es dejarlo y encomendarse a los santos en los que uno crea -o prepararse una buena chuleta-.

I want you for my blog!

Casi dos meses han pasado para empezar a reponernos de la depre de la rentrée -o dicho en román paladino: del bajón del comienzo de curso-. Nos ha costado mucho ponernos al día pero ahora navegamos a velocidad de crucero y para mantenerla necesito vuestra colaboración, aunque sea en forma de comentario. I want you!, que diría el Tío Sam cuando buscaba voluntarios para la marina.
Bueno, a lo que íbamos: aquí os pongo el enlace de las actividades de la unidad 3 que hay que entregar en Filosofía y ciudadanía.
!Ánimo, dentro de dos semanas faltarán sólo otras dos semanas para
las vacaciones de Navidades!

¿Otra vez aquí?

Pues aquí estamos otra vez; luchando contra la "crisis afectiva estacional" o lo que es lo mismo, contra la depre por volver al trabajo. Menos mal que en sólo cuatro o cinco meses se pasa. Eso sí, poco antes de que aparezca la de final de curso, que se suele adelantar aún más que la llegada de la primavera a El Corte Inglés.
Observo con agrado que algunos alumnos de 1º de Bachillerato no pueden resistir las ganas de bajarse las actividades de la unidad 1 para ponerse a trabajar cuanto antes, así que las pongo en el enlace para tenerlas toditas a su disposición.
Con esta entrada se da por inaugurado el curso 2010-2011. Pero como en toda inauguración tiene que haber algo de música, escuchemos a Renato Carosone interpretando una canción que nos va a recordar muchísimo a este verano. Sirva como bálsamo frente a la dichosa crisis.

¡Todos a la playa!

Parecía que este momento no llegaría nunca ¿verdad? Pues se acabó el curso.
El blog ha estado parado últimamente porque todos hemos trabajado como japoneses -bueno, unos más que otros-, de hecho, no he conseguido sacar tiempo para abrir entradas correspondientes a los últimos temas. Así que aprovecho para poner más abajo los enlaces de las actividades que algunos tendrán que presentar en Septiembre, por si se les pierden las que se les entrega en papel.
Y sin más, se cierra este chiringuito y lo cambiamos por el de la playa. Salud para todos.

Actividades de Educación para la Ciudadanía (3º de ESO)

Actividades de Filosofía y Ciudadanía (1º de Bachillerato.)

El velo de Najwa

Ante la polémica suscitada por el famoso velo de Najwa, la alumna musulmana de Pozuelo de Alarcón (Madrid), varios alumnos me han pedido mi opinión al respecto. Es un magnífico tema para el debate y la argumentación, por lo que espero que se aporten comentarios. De momento, pinchando aquí se puede leer lo que yo pienso en veinte o treinta líneas.

Unidad 8: Filosofía y ser humano (1º Bachto.)

Una entretenida manera de empezar el tema es contemplando la secuencia de fotos que aparecen en el siguiente enlace y pensar qué nos sugieren -o simplemente por gusto-.

Las tribus del Omo

El alumno puede publicar sus sugerencias en los comentarios de este blog. No hace falta que sea el pensamiento más profundo del mundo. Basta con que escriba, por ejemplo: "Al ver las fotos me convenzo de que los seres humanos, aunque parecemos muy distintos, somos iguales en el fondo". Fácil ¿no? Pues adelante.

Como empieza siendo habitual, se puede acceder a la lista de actividades de la unidad pinchando aquí.

Unidad 6: Naturaleza, cultura y sociedad (1º Bachto.)

Ya le vamos cogiendo el tranquillo al teletrabajo, lástima que no sirva para reducir las horas presenciales ni para corregir exámenes, la parte más ingrata de la docencia.
Pues bien, suponiendo el enorme entusiasmo despertado en el alumnado por este joven blog, sigo añadiendo contenidos. A continuación aparecen los enlaces con los videos de Sociobiología a los que se hace referencia al final de la hoja de actividades de esta unidad. No me digáis que no os lo pongo facilito.
Por cierto, la citada hoja de actividades podéis encontrarla pinchando aquí. De nada.
En el siguiente enlace está el primer video:
http://www.youtube.com/watch?v=Br6fTxbzPCw
Y aquí está el segundo. Más completo y donde aparece el mismísimo Eduard O. Wilson con su apellido de raqueta y cara de buena persona:

Sociobiologia: El gen egoista (E.O. Wilson)
Cargado por raulespert. - Vídeos sociales y ecológicos.

Unidad 3: Las sociedades democráticas (3º ESO)

Primera entrada para Educación para la ciudadanía y los derechos humanos, donde, según algunos, lo que se hace es poco menos que corromper a la juventud -igual que Sócrates-. En esta unidad corromperemos a la juventud enseñándole cosas como que la democracia es el sistema político menos malo o que en España el soberano es el pueblo.
Las actividades de la unidad puedes encontrarlas pinchando aquí.
Y como la mayoría de los alumnos afirma no haber visto nunca las imágenes de Tejero en el Congreso de Diputados, pues allá va eso:

Música contra la violencia de género

Esta entrada es para el alumnado de
Cambios sociales y género pero cualquiera puede disfrutar de la música bien hecha. Pincha en el enlace que aparece a continuación:

http://www.myspace.com/rimascontralaviolenciadegenero

Si quieres escuchar más puedes entrar en el blog de los alumnos de nuestro centro.

Unidad 5: El evolucionismo (1º Bachto.)

Sé que ya estamos en la unidad siguiente, pero hay alumnos que aún tienen que presentar las actividades correspondientes a la unidad 5. Si quieres ver o bajarte las actividades sólo tienes que pinchar aquí.

"Ya estoy aquí"

Como dijo el honorable Tarradellas, "ja soc aquí". Sé que inaugurar un blog es como sembrar una pequeña huerta: casi todos los días habrá que dedicarle un ratito si no queremos que el abandono lo eche todo a perder. Espero que sirva para hacer más llevadero eso que los pedagogos de ahora denominan "el proceso de enseñanza-aprendizaje" y para hacernos un rinconcito en el multitudinario mundo virtual de Internet.
Quiero dar las gracias a la prorfesora Rosa Jiménez por ser quien más me ha enseñado y animado en este asunto y mostrarse siempre dispuesta a ayudar. Es un placer trabajar con gente así.
Ojalá yo logre estar a la altura de las circunstancias y atraer la atención de mi alumnado, a quien solicito su participación al menos en forma de comentario, que no es mucho pedir.
Bienvenidos a todos.