viernes, 30 de diciembre de 2016

El aprendizaje

Pues ya veis. En plenas Navidades pero recopilando materiales interesantes para las actividades de Psicología. Habréis escuchado hablar de "La naranja mecánica" en el mundo del fútbol para referirse a cómo jugaba la selección holandesa de Cruiff, Neeskens, etc. Pero el nombre es originario de una novela de Anthony Burgess (1.961) y que una década más tarde fue adaptada al cine por Stanley Kubrick. Se ha convertido en una película de culto para algunos; muy violenta. De ella sólo nos interesa cómo se somete el protagonista a un programa para cambiar su conducta dentro de la temática que nos toca: el aprendizaje. Dicha parte aparece reflejada en el siguiente vídeo:


¿Lo habéis visto? Pues vamos: a hacer las actividades que se piden. Y a continuación pongo el enlace del vídeo de P. Zimbardo sobre el aprendizaje, que lo comentaremos en clase.


Otra cosa: Para que conozcáis la novela de Un mundo feliz y podáis hacer los ejercicios que se piden en la hoja de actividades os dejo dos enlaces. El primero con un resumen de la obra y una breve descripción de los personajes. El segundo con la obra original en PDF, de la que nos interesa especialmente el principio del capítulo 2 (páginas 23 y 24). Os recomiendo que en vuestros ratos libres leáis la novela completa porque da mucho que pensar.



Continúo aportando materiales: interesante artículo de Pilar Jericó en El País sobre cómo David Kobl establece diferentes estilos de aprendizaje. ¿Con cuál te identificas más? El enlace se encuentra abajo.


domingo, 18 de diciembre de 2016

Un hombre sin memoria.

Saludos de nuevo, mis jóvenes aprendices. Aquí os subo los vídeos (breves) a los que se hace referencia en la actividad 4 sobre la memoria. Con ellos habréis de responder a las cuestiones que allí se piden. Confío en que sean de vuestro interés.





martes, 22 de noviembre de 2016

Videos y enlaces para la percepción y la atención.

En realidad, el video anterior está más relacionado con la memoria que con la percepción, pero sirve para ilustrar cómo lo que vemos (o creemos haber visto) está condicionado por muchos factores -en este caso se trata de prejuicios de carácter social-.
Lo que aparece a continuación está todo en relación al tema de la atención. Primero, un enlace donde figuran los tipos que hay; a continuación un par de vídeos curiosos y, por último, una presentación con los trastornos de la atención. Esta presentación tiene insertado un vídeo muy simpático al final.
¡Ah! Y muchas gracias por vuestros jugosísimos comentarios en este blog.

http://www.tiposde.org/general/518-tipos-de-atencion/ (tipos de atención)

http://www.dailymotion.com/video/x2bpnc9_cerebro-atencion-selectiva-foco-atencional_school (vídeo sobre la atención)

https://www.youtube.com/watch?v=Ja6jAPg-vdM (vídeo sobre la atención)

https://prezi.com/dj1fw2_qhee1/la-atencion-y-sus-patologias/ (Presentación sobre la atención y sus trastornos. Tiene un vídeo insertado al final).

miércoles, 9 de noviembre de 2016

Modelo de examen de Psicología.

 Y para que veáis que los exámenes de Psicología no van a ser tan difíciles que no se puedan aprobar estudiando un poco (bueno, lo que cada cuál necesite)... aquí va un modelo. (Puede ser que haya quedado un poco largo, pero sirve como referencia).


martes, 1 de noviembre de 2016

Influencia de factores individuales y sociales en la percepción.


Aquí tenéis el ejemplo de cómo un genio como Dalí usa una (o mejor dos) de las leyes de la Gestalt en el arte. Sirva como modelo para vuestras actividades. Y a continuación, el enlace de la presentación que hay que ver para realizar el ejercicio nº 3 de la hoja de actividades.


martes, 27 de septiembre de 2016

Relaciones interpersonales. ECDH

Aquí os iré poniendo unos videos simpáticos sobre las relaciones interpersonales. Pueden parecer infantiles pero os aseguro que no lo son en absoluto.





viernes, 3 de junio de 2016

U.6.: Democracia y globalización.

Y, como se dice en las sevillanas... "¡Vamos a por la última!".
 La imagen que he puesto al lado no es precisamente para cantar de alegría, sino para gritar de indignación. Muy pocos saben lo que es el TTIP ni qué quieren decir las siglas que allí aparecen; pero os aseguro que, teniendo en cuenta el secretismo con el que todo eso se está llevando entre EE.UU. y la Unión Europea... nada bueno: mucha globalización para las multinacionales y poca democracia para la ciudadanía. Habrá que estar muy pendientes y ver en qué queda el asunto.

martes, 31 de mayo de 2016

Tribunales internacionales de justicia.

No estamos desamparados (del todo). Tenemos tribunales internacionales que (supuestamente) protegen nuestros derechos frente a la injusticias y los abusos de poder. En el siguiente enlace se mencionan aquéllos que se dedican a juzgar lo peor de lo peor: genocidios y demás crímenes de lesa humanidad, crímenes de guerra, etc.


jueves, 21 de abril de 2016

Nuevos materiales sobre Platón.

Por "demanda popular" subo nuevos materiales sobre Platón. Confío en que no sean una carga añadida para los alumnos (que ya tienen mucha a estas alturas), sino que les sirva para entender mejor los contenidos de este pensador. Atentos porque si hay más los colocaré en esta misma entrada.

Ontología y epistemología de Platón.

Video sobre el símil del Sol. (El muchacho no tiene una voz muy alegre, que digamos, pero sirve como explicación).

Textos del símil del Sol y de la línea.

La República. (Texto completo).

martes, 29 de marzo de 2016

y por fin... Los derechos humanos.


Ya veis: me gusta escribir "derechos humanos" con minúsculas porque considero que son algo frágil y que cuando no luchamos por ellos se pierden con mucha facilidad. Pasa lo contrario que con el Estado, el Ejército, el Vaticano... (éstos sí van con mayúsculas), que tienen tanto poder que ya se defienden solos.
Probablemente haya cosas más importantes que los derechos (y deberes) humanos, pero a mí no se me ocurre ninguna. ¡Qué bien está eso de disfrutar de los derechos humanos! ¿verdad? El peligro está en que, como generalmente se nos respetan, no los valoramos suficientemente. De hecho, igual que en el vídeo de abajo, apenas sabemos nada de ellos. Pero bastaría con darse una pequeña vuelta y preguntar a los pobres, los inmigrantes, los presos de conciencia, las mujeres esclavizadas...; ellos sí saben lo que son. Aún así, probablemente, preferiríamos seguir haciendo oídos sordos a su situación y continuar con nuestra vida confortable y cómplice.

U.5. Los derechos humanos.
Videos, textos... sobre los derechos humanos en el Proyecto Educa.




domingo, 24 de enero de 2016

Ortega y Gasset

Como ya hace algún tiempo que hemos alcanzado la velocidad de crucero, apenas hacen falta comentarios. Así que aquí van los enlaces del nuevo tema. Espero que sea de vuestro agrado, como siempre.

Contexto de Ortega y Gasset.
Ortega y Gasset (contenidos de la unidad)
Valoración de su actualidad.
Texto PAU de Ortega y Gasset
Guía para prueba escrita de Descartes y Ortega

domingo, 3 de enero de 2016

Descartes


Resultado de imagen de descartes pienso luego existoY para dar ejemplo... el profesor publica el tema en plenas Navidades. No sólo hay que hacer planes, hay que intentar cumplirlos. Pero claro, los días de vacaciones pasan tan rápidamente... ¿no es cierto, mis relajados pupilos? Bueno, aquí van los enlaces:


Contenidos de Descartes.
Valoración de la actualidad de Descartes.